Teniendo en cuenta el importante papel que juega la Universidad de los Llanos en el desarrollo de la Orinoquia y en vista del actual proceso de elección de Rector, me permito plantear algunos temas en los que considero se deberían concentrar los esfuerzos durante los próximos años:

1. Dignificación laboral de docentes y administrativos. Mejorar las condiciones laborales y contractuales de docentes ocasionales, catedráticos y personal administrativo.
2. Formación docente. Los profesores que se han formado o están en proceso de formación a nivel de maestría y doctorado lo han hecho por iniciativa particular y no como resultado de una estrategia de formación institucionalizada. Actualmente, tan solo el 4% de los docentes de la Unillanos tienen grado de doctor, mientras que en la Universidad de los Andes esta cifra asciende al 65%. Por lo tanto, la Universidad debe procurar en los próximos cuatro años contar por lo menos con el 70% de la planta docente en proceso de formación doctoral. Esto permitirá ofertar por lo menos dos doctorados por Facultad en los próximos seis años.
3. Investigación de alta calidad. Para que la Universidad sea reconocida en el escenario internacional, es necesario el desarrollo de investigaciones de calidad y publicación de artículos en journals valorados en los principales ranking como JCR, SCimago, OMICS, etc. Con los plazos establecidos actualmente de nueve meses para una investigación y unas pocas horas a la semana, difícilmente se puede desarrollar una investigación de alto impacto. La investigación debe estar enfocada a la solución de problemas del sector real de la economía, no solo de Villavicencio sino de toda la Orinoquia.
4. Segundo idioma. Debe haber una política agresiva en la formación de idiomas para docentes y estudiantes. Los egresados de la Unillanos deben dominar por lo menos un segundo idioma que los haga competitivos en un mundo cada vez más globalizado, aprovechando becas internacionales y programas de intercambio.
5. Presencia institucional. Es necesario que tanto estudiantes como profesores participen activamente en congresos, simposios, foros y demás actividades académicas de carácter nacional e internacional. Fortalecer los congresos y demás actividades académicas liderados por la Universidad, de tal forma que sean reconocidos en el mundo académico por su calidad.
6. Sistemas de Información. Una de las mayores carencias de la Universidad es la falta de un sistema de información único que permita la gestión de los procesos académicos y administrativos. Esto mejorará la prestación de servicios a la comunidad académica y la reducción de por lo menos un 90% en el uso de papel.
7. Bibliotecas. Las bibliotecas de la Universidad son de las pocas del mundo donde aún los libros no están a la mano de los lectores, donde no existe una fotocopiadora, una impresora, un escáner, aire acondicionado, acceso a Internet y demás herramientas que faciliten el proceso de investigación. Para incrementar el uso de la biblioteca y las BB.DD. virtuales se debe crear una cultura de exigencia académica por parte de profesores. Considero que buena parte del éxito de universidades como la Nacional o los Andes es su nivel de exigencia no solo para el ingreso, sino también para sostenerse académicamente durante el desarrollo de la carrera y durante se trabajo de grado.
8. Dotación tecnológica. Se hace necesaria la dotación de todas las aulas con Video Beam, pantalla inteligente y/o TV con computador, parlantes y Router WiFi o Access Point. Igualmente, invertir en la producción de MOOC, TED y en el desarrollo de programas de formación virtual.
9. Visión regional. La Universidad a pesar de tener un carácter regional no es vista como una alternativa de educación para los bachilleres de los Departamentos de Arauca, Casanare, Guainía, Guaviare, Vaupes y Vichada. Las cifras de estudiantes activos procedentes de estos departamentos es realmente baja.
10. Infraestructura física y dotación. Se debe mejorar la gestión del espacio y las infraestructuras. Crear espacios físicos acorde a las necesidades de los estudiantes y profesores. Modernizar la flotilla de autobuses o exigir a los contratistas la disposición de vehículos modernos, con mínimas emisiones de CO2, para la movilización de los estudiantes desde y hacia la sede Barcelona y San Antonio, los cuales se podrían aprovechar con publicidad de la Universidad.